Огромное спасибо за этот тренинг!
Я вам очень благодарна за то, что вы стали моим проводником в глубинах ада грамматики санскрита.
7 месяцев наших с вами занятий очень обогатили меня. Спасибо, что делитесь своими знаниями.

А тем, кто только начинает, могу посоветовать идти путём крайности. Либо с головой в санскрит, с полной отдачей, либо никак.
Тот, кто может пройти мимо, пусть проходит. Только те, кто знают, что санскрит им необходим, смогут выстоять на этом пути. Приготовьтесь к часам отчаянных битв с деванагари, сандхами, основами и окончаниями. А ещё - к ликованию и восторгу, когда неведомая вязь вдруг оборачивается словами, и эти слова складываются в осмысленное предложение.
Это чистое волшебство.

Я очень рада,что познакомилась с основами санскрита. И у меня есть очень большое желание не останавливаться на этом. Алексей, мне очень понравилось как Вы преподаете язык. Я хочу продолжить обучение у Вас. С нетерпением буду ждать нового курса или как я уже писала есть желание пройти ещё раз курс по учебнику Кочергиной. Занятия в группе очень дисциплинируют. Самостоятельно у меня как-то не очень получается регулярно заниматься.
Спасибо Вам большое!

Благодарю вас за прошедший курс обучения грамматике санскрита!
Мне очень понравился формат обучения(в виде вебинаров). Это позволило проходить обучение несмотря на переезды в другие города и страны.
Мне понравилось детальное и подробное прохождение каждой темы и разбор всех ошибок. А также что можно просмотреть все это заново в записи.
Для меня было очень полезно когда вы давали дополнительные комментарии по словообразованию различных философских понятий, которые встречаются в йога-сутрах(Кайвалья, ниродха, йога)
Они мне показались более развёрнутыми и отражающими суть, чем те которые я встречал в других источниках.

А новичкам я бы посоветовал серьезно отнестись к выполнению домашних заданий, подумать и запланировать время заранее)
Благодарю!

Ну вот, очередное мое фантастическое желание сбылось dance, dance :)
Закончила курс по грамматике Санскрита у Алексея Рыбакова

Эмоции переполняют, поэтому сложно подобрать подходящие слова, чтобы начать отзыв о курсе.

Так что просто пойду по порядку.
На курс грамматики по учебнику Кочергиной записалась после окончания двухнедельного курса по письменности, который проходила дважды,... смею надеяться, что не от особой одаренности ;))) а от особых приятно-волшебных состояний, которые дарило обучение.
Какое-то совершенно нерациональное состояние, впрочем ....когда это волшебство отличалось практичностью? ;)
Так вот, курс по грамматике я специально не выбирала, не изучала, какие были варианты, записалась на тот, который следовал за письменностью. Много позже поинтересовалась и выяснила, что были курсы и попроще, но было поздно:))))

Первые пару дней обдумывала, насколько это финансово целесообразно, тратить ощутимую для меня сумму денег на то, что я возможно никогда и нигде не смогу задействовать. Но... жажда наслаждения победила все мои рациональные доводы,... вернее не жажда, а довод о том, что наслаждение - это и есть...рационально. И любящий Господь, как часто бывает, тут же одарил меня необходимыми финансами dance, dance :)

Друзья немедля начали величать меня санскритологом, в шутку, конечно. Но несмотря на их хихикающий тон, это звучало приятно, многообещающе и экзотично-мистически :)…
Я немного отвлеклась, прошу прощения.

К фактам.
Что я получила от курса, кроме ожидаемого наслаждения?
Самое неожиданное из полученного - психотерапия)))
За последние несколько лет у меня развилась дурная привычка - бросать начатое как только что-то шло не по моему идеальному плану. А поскольку идеальным планом на это курс было как следует кайфануть, то уже к занятию так 6-му, он благополучно рухнул.

Почему?
Стало трудно.
Я запиналась на домашках, впадала в ступор от переводов шлок. Я не видела в текстах никакой логики, ...по крайней мере человеческой :)) Количество ошибок зашкаливало (на мой взгляд человека с синдромом отличника) и выводило из себя. В общем, я была обескуражена и прилагала серьезные волевые усилия, чтобы заставить себя сесть за очередную домашку.

И это при том, что я в общем-то люблю иностранные языки, люблю учиться в целом. Но тут случился просто крах всей моей любви :)))

Так бы вся эта история и закончилась грустно, если бы не Алексей. Удивительнейший преподаватель, обладающий глубочайшими знаниями, который разжевывает каждый суффикс, каждое окончание, да что там - каждую точку в тексте, обрамляет грамматику захватывающими историями, буквально оживляя всю эту древнюю древность, и незаметно влюбляет в Санскрит даже таких внезапно разочаровавшихся))

Помимо этого, материал для занятий отточен до мелочей, все очень комфортно организовано: таблички, тетради для домашек, исправленные учебники, видеоматериалы. Нужно просто брать и делать.

В общем, только благодаря усилиям Алексея, вложенным в курс, я начала потихоньку понимать, что и как устроено в этом удивительном языке и вернула вкус, с которым пришла вначале, только теперь он более глубокий и без экзальтаций ;))

В итоге я закончила курс даже чуть раньше. И мой идеальный план оказался не таким уж и провальным)) Изрядную долю удовольствия я все же получила. А вместе с ним еще и знакомство с такой притягательной для меня культурой, проникновение в совершенно новую для меня языковую логику, порой напоминавшую математику, сопоставительную картинку (в кусочках) индоевропейских языков, видение общности русского и санскита там, где я бы сама ее точно не увидела, более четкое мышление, терпение, веру в свои силы, избавление от синдрома отличницы и перфекционизма, а еще надежду на то, что Санскрит когда-нибудь станет мировым языком, т-сссс..

Знаю, в отзыве больше эмоций, чем полезной инфы, но вот так сейчас ощущаю.

Рекомендую курс всем, кого манит Индия, загадки и красота...

Мне было очень непросто! Так что горжусь собой, что удалось дойти до конца!
Спасибо за занятия и уделенное время!!!

- стартовые условия

Не планировала никаких курсов, и, наверно, вряд ли бы сама решилась, если бы все так не совпало!
Но я рада, что так получилось!

Я начала заниматься по учебнику Кочергиной сама с сентября 2023.
К этому учебнику подошла с примерно двухлетней "насмотренностью" (начиная от полного нуля), но вообще без грамматики. Т.е. была стадия, когда могла читать текст по слогам и узнавать там какие-то отдельные слова из словаря видя перевод, примерно так.
И чувствую, что уже, конечно, этого мало. Нашла учебник. Нашелся только Кочергиной, про другие я не знала, поэтому проблемы выбора учебника у меня не было.
Я не филолог, из языков - только английский.
Учила для себя - понравилось и затянуло, захотелось понять. Каких-то сильно практических задач передо мной не стояло.

В ноябре 2023 подписалась на телеграм смотреть картинки (не искала, выскочил у меня где-то), ну и далее случайно узнала про курс. Думаю, ну как так, хочешь заниматься - на, держи! Все условия :)

То, что хочу, сомнений у меня не было, то, что справлюсь - были!

-ощущения от учебника

Самое первое ощущение от учебника - "все серьезно, с тобой тут заигрывать никто не будет, если делать, то нормально, со всей основательностью". Для меня лично это оказалась высокая планка, сразу это почувствовала.

И, конечно, если в чистом поле, с нуля, я бы решила, а дай-ка я буду учить, и взяла бы этот учебник, то, наверно, почти сразу бы бросила.
Но так как у меня был уже кое-какой опыт, то со скрипом дело пошло.

Решила для себя две вещи:
- вперед в учебнике заглядывать вообще не буду, чтобы себя не деморализовывать (потому как там слишком жутко ;) );
- пока точно не пойму текущее, дальше двигаться тоже не буду.

В общем настрой был серьезный.

Сразу поняла, что хоть буквы я знаю, в голове картинка есть, но писать не могу совершенно (так чтобы без слез можно было посмотреть). Поэтому сначала у меня вообще все это очень медленно шло, делала по несколько раз.
Приходилось также параллельно освежать и свои общие языковые знания - определения, со школьной поры не троганные. Да, что уж, даже русские падежи за ненадобностью забылись ("...родила девчонку, трясла пеленку...", - только что-то такое осталось от школьной программы :) )

Не знаю, докуда бы сама дошла. Уже не проверишь :)

С текстами, так как ответов нет, точно было бы сложно самостоятельно дальше, ведь не понятно, правильно ты делаешь, или нет. А до некоторых вещей вообще не догадываешься (и не догадаешься!). Например, смысловая разница всех прошедших времен, я бы точно стала ее искать. И не нашла бы. Или, например, что важно, а что не очень. Да и более простые вещи типа न/ण , хоть про это и написано, но иногда что-то надо подсветить дополнительно, потому что так не доходит)

Ну и в плане интенсивности - точно не заставила бы сама себя так заниматься!

А так, особенно в начале, когда мы еще были вдвоем с учебником, часто было ощущение, что автор тебе специально оставляет намеки и зацепки, чтобы была возможность какие-то вещи, о которых не сказано прямо, обнаружить самостоятельно (и, так сказать, самостоятельно испытать радость открытия; у меня было неоднократно :) по-мелочам, конечно...).

Очень все концентрированно, "математично", ничего лишнего. Надо читать внимательно. И, как правило, если не понимаешь, что делать, то это = плохо прочитала, невнимательно.

Но к этому привыкаешь, к этой логичности, и когда попадаются места, где ну невозможно правильно сделать задания с теми пояснениями, которые есть, можно с ума сойти :) Первое же, что думаешь, что не досмотрела чего-то, упускаешь какую-то информацию, перечитываешь пол-учебника - и все равно не находишь (удвоение и усиление, например, мне не хватило объяснения в учебнике сразу для понимания, особенно, где корни на आ (вот, наверно, хуже всего эта тема), основа прилагательного для -tara, например; или संकलय्य, которое вообще исключение). Не хватает каких-то доп. пояснений или просто больше разных примеров, чтобы подтвердить или опровергнуть свою версию.
Может, конечно, это должно готовить к тому что в реальности не все так просто :)
Но на практике закрадывается сомнение, если не понятно, надо ли читать внимательнее или это все равно бесполезно, т.к. ответа нет.

Ну это в общем придирки, таких мест немного совсем.

Какой-то "разнородности" текстов в учебнике я вообще не почувствовала.

-процесс обучения

Занималась почти каждый день, делала паузу в один день между заданиями - "проветриться", и то не всегда.
А так просто в какие-то дни мало, в какие-то много, в какие-то очень много :)
Могу честно сказать, что за период обучения не посмотрела ни одного сериала, и не прочитала ни одной книги, т.к. в любое свободное "окно" занималась (учебник в телефоне, блокнот и тетрадки всегда с собой), читала в транспорте. И все время меня угнетало, что не успею сделать! ;)
Потому что времени, конечно, это занимает много. И надо же не только время, но и чтобы голова в это время соображала, а это не всегда получается.
На фоне рабочей пятидневки, основная часть приходилась на выходные.

А так у меня могло и 40 минут на одно предложение уйти. И это вообще не предел! Что-то по несколько дней "выхаживалось".

По многим темам писала себе конспект, если чувствовала, что плохо укладывается. Всё-таки самонаписанное усваивается лучше, как ни крути.

Старые видео тоже все посмотрела - мое вечернее воскресное кино )

- результат

В целом, конечно, небо и земля!
Основным итогом (помимо приобретенных знаний) вижу то, что у меня появилось понимание, что при должном приложении времени и сил можно "подобраться" к тексту, даже если сразу непонятно ничего кроме букв :) И есть способы, как это можно сделать!

+ протонизировала мозги, конечно, еще как!...

А так, пока чувствую два разных непересекающих режима восприятия, просто читать, и разложить все на части.
Но даже если кажется, что как будто понятно при чтении, все равно 100% уверенности нет, пока не разберешь и не убедишься.

Конечно, надо практиковаться, чтобы не забыть все с таким трудом добытое ;)
Потому что автоматизмов на многое пока нет (хотя простые, конечно, уже есть!).

Читаю, конечно, позорно :) Хорошо, что никто не слышит!
Но я мало читала вслух, в основном про себя. Утешаю себя тем, что разговаривать ни с кем не буду )

-совет себе в прошлом

-возьми нормальную тетрадку и оставляй побольше пустого места между записями. Потому что потом хочется это все "надставлять" и уточнять, а подписывать уже некуда :(

У меня был блокнот (чтобы с собой носить удобно было), но в итоге у меня все это превратилось в груду клочков и доп. бумажек.

- о преподавателе и занятиях

- в плане организации вообще без вопросов, все четко, можно сверять часы!
- много дополнительной информации сверх учебника, по теме и около, мне было интересно:)
- очень все тактично, без желания "добить", когда есть ошибки (хотя градацию всех оттенков "да" до "так тоже можно" выучила , в общем понятно на самом деле, хорошо или плохо :) )
- за тактичностью чувствуется требовательность, и к себе в первую очередь
- прекрасное чувство юмора!)


-что дальше

Хочется выдохнуть, и ничего не делать :) Потому что в целом устала!
Но понимаю, что это тупик, и что-то делать надо!
Просто хочется чуть менее интенсивно.

В планах разобрать таки Патанджали. Какое-то время хочу этому уделить.
Ну и Махабхарата же!

Но в целом, нормально смотрю и на другой учебник. Пока не знаю какой, не понимаю, чем они отличаются. Английский вроде знаю, но не знаю, хватит ли его для учебника.
Не нажадничать бы!)
В общем, с этим пока не определилась.

Все, спасибо за внимание! :)
Спасибо за курс!!!